《核舟记》通过一幅对联成功地展示了小舟的活动背景。请写出这幅对联,右刻
“山高月小,水落石出,”左刻“ , ”。
山高月小,水落石出 清风徐来,水波不兴
某地一大宅院门的灰墙上一幅墨字对联依稀可辩:“放开肚皮吃饱饭,鼓足干劲搞生产”。这幅对联最早应该书写于…( )
A:1950年 B:1953年 C:1958年 D:1978年
有这样一幅对联“朝北坐南吃西瓜,皮向( )甩,瞻前顾后看《左传》,书往右翻。”请运用定向法的知识将该对联补完整。 ( )
A:北 B:西 C:南 D:东
21.下面的一幅对联,打乱了顺序,请你将其整理为一幅较为工整的对联。
康桥河畔旷世伟人多情游子橘子洲头作别西天云彩书写壮志豪情
上联:
下联:
(上联)康桥河畔多情游子作别西天云彩;
(下联)橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情。
【解析】
试题分析:考查对联知识。能力层级为表达运用E。通览对联内容,先将内容分成两类,一类与《再别康桥》有关,一类与《沁园春.长沙》有关;然后在表达通顺的前提下,将相关内容一一对应;最后按照上联仄声结束,下联平声结束的规律,定出上、下联。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
33.下面的一幅对联打乱了顺序,请你将其整理为一幅较为工整的对联。
康桥河边 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情
(上联)康桥河边多情游子作别西天云彩;(下联)橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情。
【解析】
试题分析:通览对联内容,先将内容分成两类,一类与《再别康桥》有关,一类与《沁园春·长沙》有关;然后在表达通顺的前提下,将相关内容一一对应;最后按照上联仄声结束,下联平声结束的规律,定出上、下联。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】要了解对联的五个基本特点。即上下联字数相等,词性相同,结构相似,平仄相协、内容相关。字数相等,断句一致。上下联字数必须相同,不多不少(除有意空出某字的位置以达到某种效果外,一般不能出现相同的字)。平仄相合,音调和谐。现代汉语中,凡属阴平和阳平的字都为“平”,凡属上声和去声的字都为“仄”。一般讲,上联末字用仄声,下联末字用平声,即通常所说“仄起平收”。词性相对,位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。结构相似,节奏相协。即主谓对主谓,动宾对动宾,偏正对偏正,并列对并列,动补对动补。内容相关,上下衔接。上下联含义须相互衔接,但不能重复。如本题康桥河边多情游子作别西天云彩;橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情。
下面的一幅对联,打乱了顺序,请你将其整理为一幅较为工整的对联。(2分)
康桥河边 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情
上联:
下联:
(上联)康桥河边多情游子作别西天云彩;(下联)橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情。
【解析】
试题分析:通览对联内容,先将内容分成两类,一类与《再别康桥》有关,一类与《沁园春·长沙》有关;然后在表达通顺的前提下,将相关内容一一对应;最后按照上联仄声结束,下联平声结束的规律,定出上、下联。
考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E
19.下面的一幅对联,打乱了顺序,请你将其整理为一幅较为工整的对联。
康桥河边 旷世伟人 多情游子 橘子洲头 作别西天云彩 书写壮志豪情
上联:
下联:
(上联)康桥河边多情游子作别西天云彩;(下联)橘子洲头旷世伟人书写壮志豪情。
【解析】
试题分析:本题考查对联。写对联要做到“对仗工整,平仄协调。”通览对联内容,先将内容分成两类,一类与《再别康桥》有关,一类与《沁园春·长沙》有关;然后在表达通顺的前提下,将相关内容一一对应;最后按照上联仄声结束,下联平声结束的规律,定出上、下联。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
【技巧点拨】对联的基本规则,基本要求,概括地说,是八个字:“对仗工整,平仄协调。”(1)对仗工整。对仗工整的要求是四点:一是上下联的字数相等。一幅对联出句字数的多少没有统一的规定,可以是三字句、四字句、五字、六字、七字,甚至几十个字都可以,但两边的字数必须相等,决不能一多一少,否则就不叫对联。二是两边的词性相对。即名词对名词、动词对动词、量词对量词、介词对介词、„„。三是两边的句式结构相同。如主谓桔构式、动宾结构式、复句结构式等,上下联的句式结构必须相同,不能更改(2)平仄协调。平仄协调是对联必须遵循的基本规则,即平声对仄音,仄声对平音;平平对仄仄,仄仄对平平。对联有平起式和仄起式两种情形。对联的平仄协调还有一条重要规则,那就是:不论是平起式还是仄起式,上联的句脚必须为仄音,下联的句脚务必为平音。题中先将内容分成两类,一类与《再别康桥》有关,一类与《沁园春·长沙》有关;然后在表达通顺的前提下,将相关内容一一对应;最后按照上联仄声结束,下联平声结束的规律,定出上、下联。