认识辩证过程的两次飞跃是（）。

A:由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃 B:在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃 C:由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃 D:由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃

在认识过程中更为重要意义的飞跃是指（）

A:从外在形象到内在本质的飞跃 B:从个性认识到共性认识的飞跃 C:从肯定阶段到否定阶段的飞跃 D:从理性认识到实践的飞跃

研究性学习中的两个飞跃是指（）。

A:由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自由意识的飞跃。 B:由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到实践应用的飞跃。 C:由感性认识到自我认识的飞跃，由自我认识到自由意识的飞跃。 D:由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自我意识的飞跃。

关于认识过程中的两次飞跃，下列表述正确的有______

A:从感性认识到理性认识的飞跃 B:从理性认识到感性认识的飞跃 C:从理性认识到实践的飞跃 D:从实践到感性认识的飞跃

一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，下列各项属于第二次飞跃的是 ( )

A:从感性认识到理性认识的飞跃 B:从知觉到表象的飞跃 C:从判断到推理的飞跃 D:从理性认识到实践的飞跃

认识过程中意义更为重大的飞跃是

A:从感性认识到理性认识的飞跃 B:从现象的认识到本质的认识的飞跃 C:从实践到认识的飞跃 D:从理性认识到实践的飞跃

认识过程的两次飞跃是： （ ）

A:感性认识飞跃和理性认识飞跃 B:从感性认识到实践的飞跃和从实践到感性认识的飞跃 C:第一次飞跃和第二次飞跃 D:从实践到认识的飞跃和从认识到实践的飞跃