下列加点字的字形、读音全都正确的一组是( )

A:诤(zhèng)友 响遏(è)行云 更迭(dié) 蜂涌(yōng)而来 B:訾(zǐ)议 轻歌曼(màn)舞 感喟(kuì) 文过饰(shì)非 C:熟稔(niǎn) 韬(tāo)光养晦 擘(bò)画 含英咀(jǔ)华 D:箴(zhēn)言 奴颜婢(pí)膝 不虞(yú) 饿殍(piǎo)遍野

4.下列诗句的意境，与“片石孤云窥色相，清池皓月照禅心”最为相似的一项是

A:鱼吹细浪摇歌扇，燕蹴飞花落舞筵。 B:一院落花无客醉，五更残月有莺啼。 C:幽溪鹿过苔还静，深树云来鸟不知。 D:汉家城阙疑天上，秦地山川似镜中。

下列各项中错字最多的一项是

A:歌台暖响　　开装镜也　　长桥卧波　　钩心斗角 B:春光溶溶　　雷霆炸惊　　绿云拢拢　　梳晓环也 C:尽态极艳　　廊腰缦回　　二川溶溶　　各抱地势 D:缦立远视　　蜂房水涡　　檐牙高啄　　隔离天日

阅读下面的宋词，完成各题。

木兰花

晏殊

池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。重头①歌韵响铮琮，入破②舞腰红乱旋。

玉钩阑下香阶畔，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。

【注】①重头：一首词上下阕节拍完全相同者称作“重头”。②人破：乐曲中的繁声。

20.“重头歌韵响铮琮，入破舞腰红乱旋”是如何刻画人物形象的？请简要分析。

21.“当时共我赏花人，点检如今无一半”表达了什么思想感情？请联系全词简要分析。

20.从听觉和视觉两个不同角度，刻画人物形象。“响琤琮”从听觉的角度，写出歌喉的清脆动听；“红乱旋”从视觉的角度，写出舞姿的袅娜迷离。（4分）

21.表达了怀旧伤今、人生无常的思想感情。上片怀旧，回忆初见面时“玉真”留下的美好而深刻的印象；下片伤今，表现自己酒醉黄昏的落寞，感叹故人凋零，始欢终哀，前后对比，表达出人生无常的慨叹。（3分）

【解析】

20.

试题分析：“重头歌韵响铮琮，入破舞腰红乱旋” 写了一个回忆中春日赏花宴会上歌舞作乐的片断，这是“玉真初见”时的样子，她歌舞迷人，歌喉清脆又婉转，韵律往复又回环。舞姿婀娜轻盈，脚踏节拍飞转，红裙飞舞眼缭乱。上下句式音韵完全相同名“重头”，“重头”讲究回环与复叠，故“歌韵”尤为动人心弦。唐宋大曲末一大段称“破”，“入破”即“破”的第一遍。演奏至此时，歌舞并作，以舞为主，节拍急促，故有“舞腰红乱旋”的描写。以“响琤琮”写听觉感受，以“红乱旋”写视觉感受，这一联写歌舞情态，虽未著一字评语，却赞美之意顿出。

【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题考查鉴赏诗歌的艺术特色，这类题目一般的提问方式是：这首诗（词）有怎样的艺术特色？请赏析这首诗（词）的艺术特色。这类题目的答题思路是：第一步指出手法，准确指出用了何种手法。一般认为，诗词常用手法分为四个理解层面由低到高（字词-句子-段落-篇章），分别是修辞手法（比喻、比拟夸张、借代等）、表达方式（记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情）、表现手法（对比、衬托、象征、比兴等）、谋篇布局手法（开头、结尾、过渡、照应等）。第二步分析运用，结合诗句阐释这种手法在诗文中是如何运用的。第三步分析表达效果，指出此种手法有何表达效果，如营造了怎么样的意境，或塑造了什么样的人物形象，或传达出诗人怎样的感情等。答题模式：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）。

21.

试题分析：“当时共我赏花人，点检如今无一半” 当年和我一起赏花的人儿，如今细细查点，不足半数在身旁。最折磨人的感觉，不是痛苦，而是惆怅的情绪；最令人伤感的，不是生离死别，而是景色依然，人已天涯云杳。诗人沉湎在回忆中，感觉人生是孤独的。所有的痛苦和美好，都终将随着岁月慢慢远去。只剩下淡淡的忧伤和回忆。从全词来看，本词上片追忆早年初见美人时的喜悦与欢欣，下片写今日物是人非的惆怅，在对比中抒发了好景不长的人生感慨。

【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

【技巧点拨】本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感态度的词语，一般是动词或形容词；最能概括诗歌思想内容或感情的句子，一般是抒情性或议论性的句子。②分析景语。鉴赏古代诗歌，把握情感态度，应注意按照“意象—→意境—→诗情”的思路去揣摩。③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要注意平时积累一些诗人的相关材料，特别是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心。当然考试中对不熟悉的作家作品，命题者都要作注，以便于考生把握诗歌的内容。④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要注意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富复杂的。⑤注意积累古诗中的思想感情常用词语。

阅读下面的宋词，完成后面题目。

木兰花

晏 殊

池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。重头①歌韵响铮琮，入破②舞腰红乱旋。

玉钩阑下香阶畔，醉后不知斜日晚。当时共我赏花人，点检如今无一半。

【注】

①重头：一首词上下阁节拍完全相同者称作“重头”

②入破；乐曲中的繁声.

19.“重头歌韵响铮琮，入破舞腰红乱旋”是如何刻画人物形象的？请简要分析。

20.“当时共我赏花人，点检如今无一半”表达了什么思想感情？请联系全词简要分析。

19.从听觉和视觉两个不同角度，刻画人物形象。“响琤琮”从听觉的角度，写出歌喉的清脆动听；“红乱旋”从视觉的角度，写出舞姿的袅娜迷离。。（答出听觉和视觉两个不同角度，2分；结合诗句合理阐释，4分。语意相近即可）

20.表达了怀旧伤今、人生无常的思想感情。上片怀旧，回忆初见面时“玉真”留下的美好而深刻的印象；下片伤今，表现自己酒醉黄昏的落寞，感叹故人凋零。始欢终哀，前后对比，表达出人生无常的慨叹。（准确指出思想情感内涵，2分；指出对比并恰当说明具体的对比内容3分。语意相近即可。）

【解析】

试题分析：

19.“重头歌韵响铮琮，入破舞腰红乱旋”中，上句“响铮琮”从听觉角度写歌声的清脆，下句“红乱旋”从视觉的角度写歌女的舞姿优美。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

20.诗歌的情感类试题答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表现作者情感的词句作答，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。“当时共我赏花人，点检如今无一半”，此句中回忆当时一起赏花的人，而今很少了，两相对比，所以表达了怀旧伤今、人生无常的思想感情。

考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊是古典舞的哪个作品？（ ）

A:《霓裳羽衣歌》 B:《响屐舞》 C:《飞天》 D:《掌上舞》