韩愈的诗，带有“（）”的特点。

韩愈

简述韩愈的教育思想。

“师者，所以传道、授业、解惑也”出自（）。

A:《礼记·学记》 B:韩愈的《师说》 C:韩愈的《进学解》 D:孔子的《论语》

《五代史伶官传序》、《张中丞传后叙》、《马伶传》的作者依次是

A:欧阳修、侯方域、韩愈 B:欧阳修、韩愈、侯方域 C:韩愈、欧阳修、侯方域 D:侯方域、韩愈、欧阳修

李白《行路难》中，用 ， 。写仕途险恶，不过，韩愈比之李白，境遇更为惨烈。韩愈仿此联所作的“ ， ”，有异曲同工之妙

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

郡望表示某一地域范围内的名门大族。如韩愈虽是河内河阳人，但因昌黎韩氏为唐 代望族 , 故韩愈常以“昌黎韩愈”自称 , 世人遂称其为韩昌黎。