不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了( )

A:交往方式不同，价值观不同 B:交往方式源于风俗习惯、文化程度 C:文化影响着人的交往行为、交往方式 D:封建社会等级伦理制度是错误的

在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的方式交往。在社会主义社会，提倡民主平等，团结友善，人们可以平等的方式交往。这种交往方式的不同，反映的文化影响是

A:价值观念的不同 B:风俗习惯的不同 C:文化程度的不同 D:行为习惯的不同

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识现状、不同的价值观念，对个人的成长产生的影响主要有： ①影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度 ②影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 ③影响不同思维方式的形成 ④不影响人们的交往方式

A:②③④ B:①②④ C:①②③ D:①②③④

藏族同胞为尊贵的客人献哈达；泰国人会见客人行“合十礼”；拥抱是欧美常见的见面礼节。这说明①不同的文化环境，人们的交往方式不同 ②知识的深度和广度影响人们的思维方式 ③知识素养不同，影响人们的交往方式 ④风俗习惯不同，人们的交往方式也不同

A:①② 　 B:②③ 　 C:③④ 　 D:①④

在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范，不可能采取平等的方式交往。而在社会主义社会，人们可以平等的方式交往。这种交往方式的文化影响取决于（ ）

A:价值观念的不同 B:风俗习惯的不同 C:文化程度的不同 D:行为习惯的不同

不同时代占统治地位的价值观念不同，人们在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社会，受封建伦理的影响，人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了（ ）

A:交往方式不同，价值观不同 B:交往方式源于风俗习惯、文化程度 C:文化影响着人的交往行为、交往方式 D:封建社会等级伦理制度是错误的

文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、不同的知识现状、不同的价值观念，对个人的成长产生的影响主要有：①影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度 ②影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 ③影响不同思维方式的形成 ④不影响人们的交往方式

A:②③④ B:①②④ C:①②③ D:①②③④