根据教学的任务来分，课可以分为新授课,( ),技能课和检查课。

A:巩固课 B:实验课 C:自习课 D:讲授课

根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（）

A:讲授课 B:演示课 C:练习课 D:检查课

班级授课制的特点是（）

A:以“班”为学生人员的组成单位 B:以“课时”为教学的时间单位 C:以“课程表”为教学活动的基本周期 D:以教室为教学活动的主要场所 E:以“课”为教学活动的基本单位

下列不属于班级授课制的优点的是（）

A:便于因材施教 B:以课为单位进行教学，比较科学 C:能够促进学生的社会化和个性化 D:便于系统的传授各科的系统科学知识

临时有急事，便让自己的博士生代为授课

A:甲公司与某国外乙公司举办中外合资企业，合资合同经过审批机关批准后，甲公司未经乙公司同意将合同权利义务转让给丙公司 B:李教授曾答应为某校讲课，但因讲课当天 C:债权人张某因急需用钱便将债务人赵某欠自己的3万元债权以2万元的价格转让给了王某，张某将此事打电话通知了赵某 D:甲对乙的房屋享有抵押权，为替好友从银行借款提供担保，将该抵押权转让给了银行

临时有急事，便让自己的博士生代为授课

A:甲公司与某国外乙公司举办中外合资企业，合资合同经过审批机关批准后，甲公司未经乙公司同意将合同权利义务转让给丙公司 B:李教授曾答应为某校讲课，但因讲课当天 C:债权人张某因急需用钱便将债务人赵某欠自己的3万元债权以2万元的价格转让给了王某，张某将此事打电话通知了赵某 D:甲对乙的房屋享有抵押权，为替好友从银行借款提供担保，将该抵押权转让给了银行

一位博士生导师说：现在的博士生论文，语句越来越难读懂，本届学生交给我的博士生论文都写得很差，句子不通，还有不少错别字。下列哪一个选项最能削弱这位大学博导的论证？（）

A:上述论证没有证明博士生导师能够判断博士生的写作水平 B:这位博导的学生水平是否能够代表所有博士生的水平尚需得到证实 C:上文的论证并没有排除这位博士生导师不是一个好老师的可能性 D:在上文论述中没有提供反面的论点