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在一个小型会议室里某公司正在对前来应聘的大学生进行面试。以下是毕业生小李与主考官的对话实录：小李：各位领导、老师好！ 主考官：请坐！介绍一下自己，好吗？ 小李：非常高兴你们到我们学校来招聘毕业生，我叫李华，是本校计算机系的应届毕业生。我对软件开发很有兴趣，在这方面投入了不少精力；同时作为班团干部也参与、组织了不少社会活动，应该说大学期间我在这两个方面都有不少的收获。这是我的成绩单和个人简历，请你过目。 主考官：你了解我们公司吗？ 小李：贵公司是国内著名的电讯公司，我从上大学起就十分向往毕业后到贵公司工作。我认为到贵公司工作能最大限度地展示我的才华，我不怕吃苦，就怕无事可做。 主考官：上大学时你为什么报考计算机专业？ 小李：说实话当时报考计算机专业是老师和家长的主意。但我在学习了计算机方面的知识后就深深的爱上了我的专业。特别是随着信息时代的到来，我对自己的专业发展前景非常有信心。 主考官：你学过的课程与我们的工作有什么关系？ 小李：我想，计算机技术的广泛采用是电讯业的特点和发展趋势。我们计算机专业的课程设置几乎涵盖了硬件和软件技术的主要方面，这为我们打下坚实的理论基础，同时也使我们有较强的适应能力，前面我已说过对软件开发更有兴趣，我想这方面的知识和能力也许是将来的工作需要的。 主考官：你喜欢你们的学校吗？你们系的老师怎样 小李：我非常喜爱我的母校，我也非常尊敬我的老师，因为我在母校学到了知识，我从老师身上学会了做人。 主考官：你还有哪些特长和爱好？ 小李：除了专业外我还具有一定的组织管理能力，喜欢美术和流行音乐，也喜欢背起行囊去游历名山大川。 主考官：你有哪些缺点？ 小李：我得承认我还缺乏实际工作经验，这方面得不足还需要在今后的工作实践中不断学习和弥补。再就是外语学得不够好，还需继续努力学习。 主考官：你对加班、出差怎么看？ 小李：我近几年内不会考虑结婚，没有家庭负担和拖累，加班应该没有问题。至于出差更是我所高兴的。主考官：你是否打算将来继续深造？ 小李：我想先工作几年，积累一些经验，发现自身的一些不足，然后再进一步“充电”。 主考官：你有什么问题要问吗？ 小李：不知贵公司什么时候能给我一个明确的结果？ 主考官：一个星期内我们将公布此次招聘的毕业生名单。 小李：谢谢你们，我可以走了吗？ 主考官：再见。面试官提出的问题中，（）与工作的关系不大。

A:你喜欢你们的学校吗？你们系的老师怎样？ B:你学过的课程与我们的工作有什么关系？ C:上大学时你为什么报考计算机专业？ D:介绍一下自己，好吗？

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请根据这段资料进行选择。
咨询师：你有什么问题，请说。
求助者：主要是一些工作上的事，想和你商量一下。
咨询师：哦，是吗
求助者：我已请了一周病假了，其实我是想不好是辞职好，还是继续这样好。我都想得烦死了。
咨询师：哦，你在为是否继续留在原单位工作矛盾，犹豫不决。
求助者：是的。
咨询师：你是不是能告诉我具体一些。
求助者：(沉默近1分钟)
咨询师：对了，你是否先告诉我你以前有没有咨询的经历
求助者：没有。
咨询师：那我要先向你说明心理咨询的保密性原则。你在这里讲的话都是保密的。请你放心。
求助者：是这样啊!那我就不用担心了。在大学里我学的是工艺流程，毕业后分配在一个国有企业工作。开始在车间一线，一年后调到技术科，后来又到销售科。20世纪80年代初，大学生很少，所以企业一直都很重视我，工作了5年就任分厂厂长。一直工作顺心，业绩不错。但是，一年前企业被上市公司收购。1个月前，公司要外派我到另一个城市负责工作。在与总公司上层领导进行沟通时，我觉得我不能接受他们的工作理念，当然也考虑到家庭的一些实际问题。为此我忧心忡忡。要是不去，可能会被安排在很差的岗位上。你能不能告诉我，我应该怎么办
咨询师：听你这样说，让我感到你因为新公司的工作风格和不愿意夫妻分开而困惑，我想换了别人也会和你一样，包括我。所以我很能理解。
求助者：是的，可我身边的人都不理解我，为此，我更困惑。很多人都说我最近像变了个人似的。睡眠也不好，饭也吃不下，人都轻了近10斤了。
咨询师：在我看来，你还是留在本地，因为太多的家庭因为夫妻分居而离婚。我一个朋友正需要有办厂经验的人支持他，要不我把你介绍给他。
求助者：太好了。总算你能理解我，又帮我解决问题。真的要谢谢你。
开放式的询问常使用“什么”，“如何”和( )等词来发问。

A:是不是 B:对不对 C:要不要 D:为什么

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咨询师：你有什么问题，请说。
求助者：主要是一些工作上的事，想和你商量一下。
咨询师：哦，是吗
求助者：我已请了一周病假了，其实我是想不好是辞职好，还是继续这样好。我都想得烦死了。
咨询师：哦，你在为是否继续留在原单位工作矛盾，犹豫不决。
求助者：是的。
咨询师：你是不是能告诉我具体一些。
求助者：(沉默近1分钟)
咨询师：对了，你是否先告诉我你以前有没有咨询的经历
求助者：没有。
咨询师：那我要先向你说明心理咨询的保密性原则。你在这里讲的话都是保密的。请你放心。
求助者：是这样啊!那我就不用担心了。在大学里我学的是工艺流程，毕业后分配在一个国有企业工作。开始在车间一线，一年后调到技术科，后来又到销售科。20世纪80年代初，大学生很少，所以企业一直都很重视我，工作了5年就任分厂厂长。一直工作顺心，业绩不错。但是，一年前企业被上市公司收购。1个月前，公司要外派我到另一个城市负责工作。在与总公司上层领导进行沟通时，我觉得我不能接受他们的工作理念，当然也考虑到家庭的一些实际问题。为此我忧心忡忡。要是不去，可能会被安排在很差的岗位上。你能不能告诉我，我应该怎么办
咨询师：听你这样说，让我感到你因为新公司的工作风格和不愿意夫妻分开而困惑，我想换了别人也会和你一样，包括我。所以我很能理解。
求助者：是的，可我身边的人都不理解我，为此，我更困惑。很多人都说我最近像变了个人似的。睡眠也不好，饭也吃不下，人都轻了近10斤了。
咨询师：在我看来，你还是留在本地，因为太多的家庭因为夫妻分居而离婚。我一个朋友正需要有办厂经验的人支持他，要不我把你介绍给他。
求助者：太好了。总算你能理解我，又帮我解决问题。真的要谢谢你。
封闭式询问常使用“是不是”，“要不要”，“有没有”和( )等词来发问。

A:如何 B:对不对 C:为什么 D:什么

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请根据这段资料进行选择。
咨询师：你有什么问题，请说。
求助者：主要是一些工作上的事，想和你商量一下。
咨询师：哦，是吗
求助者：我已请了一周病假了，其实我是想不好是辞职好，还是继续这样好。我都想得烦死了。
咨询师：哦，你在为是否继续留在原单位工作矛盾，犹豫不决。
求助者：是的。
咨询师：你是不是能告诉我具体一些。
求助者：(沉默近1分钟)
咨询师：对了，你是否先告诉我你以前有没有咨询的经历
求助者：没有。
咨询师：那我要先向你说明心理咨询的保密性原则。你在这里讲的话都是保密的。请你放心。
求助者：是这样啊!那我就不用担心了。在大学里我学的是工艺流程，毕业后分配在一个国有企业工作。开始在车间一线，一年后调到技术科，后来又到销售科。20世纪80年代初，大学生很少，所以企业一直都很重视我，工作了5年就任分厂厂长。一直工作顺心，业绩不错。但是，一年前企业被上市公司收购。1个月前，公司要外派我到另一个城市负责工作。在与总公司上层领导进行沟通时，我觉得我不能接受他们的工作理念，当然也考虑到家庭的一些实际问题。为此我忧心忡忡。要是不去，可能会被安排在很差的岗位上。你能不能告诉我，我应该怎么办
咨询师：听你这样说，让我感到你因为新公司的工作风格和不愿意夫妻分开而困惑，我想换了别人也会和你一样，包括我。所以我很能理解。
求助者：是的，可我身边的人都不理解我，为此，我更困惑。很多人都说我最近像变了个人似的。睡眠也不好，饭也吃不下，人都轻了近10斤了。
咨询师：在我看来，你还是留在本地，因为太多的家庭因为夫妻分居而离婚。我一个朋友正需要有办厂经验的人支持他，要不我把你介绍给他。
求助者：太好了。总算你能理解我，又帮我解决问题。真的要谢谢你。
在这一咨询片段中，咨询师没有使用( )。

A:自我暴露技术 B:鼓励技术 C:具体化技术 D:情感反应技术

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求助者：主要是一些工作上的事，想和你商量一下。
咨询师：哦，是吗
求助者：我已请了一周病假了，其实我是想不好是辞职好，还是继续这样好。我都想得烦死了。
咨询师：哦，你在为是否继续留在原单位工作矛盾，犹豫不决。
求助者：是的。
咨询师：你是不是能告诉我具体一些。
求助者：(沉默近1分钟)
咨询师：对了，你是否先告诉我你以前有没有咨询的经历
求助者：没有。
咨询师：那我要先向你说明心理咨询的保密性原则。你在这里讲的话都是保密的。请你放心。
求助者：是这样啊!那我就不用担心了。在大学里我学的是工艺流程，毕业后分配在一个国有企业工作。开始在车间一线，一年后调到技术科，后来又到销售科。20世纪80年代初，大学生很少，所以企业一直都很重视我，工作了5年就任分厂厂长。一直工作顺心，业绩不错。但是，一年前企业被上市公司收购。1个月前，公司要外派我到另一个城市负责工作。在与总公司上层领导进行沟通时，我觉得我不能接受他们的工作理念，当然也考虑到家庭的一些实际问题。为此我忧心忡忡。要是不去，可能会被安排在很差的岗位上。你能不能告诉我，我应该怎么办
咨询师：听你这样说，让我感到你因为新公司的工作风格和不愿意夫妻分开而困惑，我想换了别人也会和你一样，包括我。所以我很能理解。
求助者：是的，可我身边的人都不理解我，为此，我更困惑。很多人都说我最近像变了个人似的。睡眠也不好，饭也吃不下，人都轻了近10斤了。
咨询师：在我看来，你还是留在本地，因为太多的家庭因为夫妻分居而离婚。我一个朋友正需要有办厂经验的人支持他，要不我把你介绍给他。
求助者：太好了。总算你能理解我，又帮我解决问题。真的要谢谢你。
在这一咨询片段中，咨询师向求助者介绍了( )。

A:求助者的权利与义务 B:向求助者说明了心理咨询的性质 C:向求助者说明了保密原则 D:与求助者进行协商，确定使用哪中咨询方式

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请根据这段资料进行选择。
咨询师：你有什么问题，请说。
求助者：主要是一些工作上的事，想和你商量一下。
咨询师：哦，是吗
求助者：我已请了一周病假了，其实我是想不好是辞职好，还是继续这样好。我都想得烦死了。
咨询师：哦，你在为是否继续留在原单位工作矛盾，犹豫不决。
求助者：是的。
咨询师：你是不是能告诉我具体一些。
求助者：(沉默近1分钟)
咨询师：对了，你是否先告诉我你以前有没有咨询的经历
求助者：没有。
咨询师：那我要先向你说明心理咨询的保密性原则。你在这里讲的话都是保密的。请你放心。
求助者：是这样啊!那我就不用担心了。在大学里我学的是工艺流程，毕业后分配在一个国有企业工作。开始在车间一线，一年后调到技术科，后来又到销售科。20世纪80年代初，大学生很少，所以企业一直都很重视我，工作了5年就任分厂厂长。一直工作顺心，业绩不错。但是，一年前企业被上市公司收购。1个月前，公司要外派我到另一个城市负责工作。在与总公司上层领导进行沟通时，我觉得我不能接受他们的工作理念，当然也考虑到家庭的一些实际问题。为此我忧心忡忡。要是不去，可能会被安排在很差的岗位上。你能不能告诉我，我应该怎么办
咨询师：听你这样说，让我感到你因为新公司的工作风格和不愿意夫妻分开而困惑，我想换了别人也会和你一样，包括我。所以我很能理解。
求助者：是的，可我身边的人都不理解我，为此，我更困惑。很多人都说我最近像变了个人似的。睡眠也不好，饭也吃不下，人都轻了近10斤了。
咨询师：在我看来，你还是留在本地，因为太多的家庭因为夫妻分居而离婚。我一个朋友正需要有办厂经验的人支持他，要不我把你介绍给他。
求助者：太好了。总算你能理解我，又帮我解决问题。真的要谢谢你。
咨询师说：“听你这样说，让我感到你因为新公司的工作风格和不愿意夫妻分开而困惑，我想换了别人也会和你一样，包括我。所以我很能理解。”这句话咨询师使用了( )技术。

A:释义 B:共情 C:面质 D:解释

下面是一段心理咨询师与求助者的访谈过程，请根据这段资料进行选择。
咨询师：你有什么问题，请说。
求助者：主要是一些工作上的事，想和你商量一下。
咨询师：哦，是吗
求助者：我已请了一周病假了，其实我是想不好是辞职好，还是继续这样好。我都想得烦死了。
咨询师：哦，你在为是否继续留在原单位工作矛盾，犹豫不决。
求助者：是的。
咨询师：你是不是能告诉我具体一些。
求助者：(沉默近1分钟)
咨询师：对了，你是否先告诉我你以前有没有咨询的经历
求助者：没有。
咨询师：那我要先向你说明心理咨询的保密性原则。你在这里讲的话都是保密的。请你放心。
求助者：是这样啊!那我就不用担心了。在大学里我学的是工艺流程，毕业后分配在一个国有企业工作。开始在车间一线，一年后调到技术科，后来又到销售科。20世纪80年代初，大学生很少，所以企业一直都很重视我，工作了5年就任分厂厂长。一直工作顺心，业绩不错。但是，一年前企业被上市公司收购。1个月前，公司要外派我到另一个城市负责工作。在与总公司上层领导进行沟通时，我觉得我不能接受他们的工作理念，当然也考虑到家庭的一些实际问题。为此我忧心忡忡。要是不去，可能会被安排在很差的岗位上。你能不能告诉我，我应该怎么办
咨询师：听你这样说，让我感到你因为新公司的工作风格和不愿意夫妻分开而困惑，我想换了别人也会和你一样，包括我。所以我很能理解。
求助者：是的，可我身边的人都不理解我，为此，我更困惑。很多人都说我最近像变了个人似的。睡眠也不好，饭也吃不下，人都轻了近10斤了。
咨询师：在我看来，你还是留在本地，因为太多的家庭因为夫妻分居而离婚。我一个朋友正需要有办厂经验的人支持他，要不我把你介绍给他。
求助者：太好了。总算你能理解我，又帮我解决问题。真的要谢谢你。
求助者的问题属( )。

A:一般心理问题 B:严重心理问题 C:神经性心理问题 D:精神障碍

说明：阅读下列程序(段)并回答问题，在每小题提供的若干可选答案中，挑选一个正确答案。

A:同学们你们好! B:你们好同学们 C:同学们+你们好! D:同学们

你用你心爱的小手工作品表达了对数学和老师的热爱。谢谢你！你的语言清晰、简洁。你的剪贴拼图做得那么漂亮，可以看出你对图形的理解很深，操作能力很强。计算的正确率也很高。你能认真和勇敢地克服暂时的困难，重新找回自信，祝贺你，亲爱的小女孩，这比100分更值得骄傲！
你经常看书，表演课文时也非常出色。认字表上330个字全会认，查字表上186个字会认182上，很不错。你的字写得越来越漂亮。阅读课上，你回答问题正确流利，并能提出有挑战性的问题，你讲的故事很吸引人。
这是一位教师给学生的评语，你以为他体现了一种什么样的评价观念