政府的社会基本职能主要是通过专门机构对社会保障,福利救济等社会公益事业实施管理来实现的，其主要内容应包括（ ）。

A:加强社区建设，提高人民群众和社会组织的自我服务和自我管理能力 B:创办各种社会公益服务事业 C:制订社会保障的有关法律制度，完善社会保障体系，维护纳税人的合法权益 D:大力加强和改进意识形态领域的工作 E:大力开展对环境污染的治理，加强生态环境保护

社会保障制度主要包括社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚和社会互助等内容。其中社会保障制度的核心内容是（）。

A:社会保险 B:社会救济 C:社会福利 D:社会优抚

社会救济是社会保障体系中最基本的内容。（）

别人有困难时伸出援助之手，这是一个健康社会应有的公民德性，但一个健康的社会，救助民众困难首先应该是公共救济，完备的社会保障网最大程度地把弱者的生存保障纳入其中——不过再完美的公共救济总会有漏洞，所以需要民间的道德自治，即社会自发的救助机制来消化困境。
最能概括本段文字中心思想的一项是( )。

A:健康的社会对公民的德性有很高的要求 B:救助民众困难首先应该是公共救济 C:健康的社会，需要将公共救济与民间道德自治结合起来 D:用社会自发的救助机制来消化困境，对健康社会的形成有重要意义

社会救济的特征包括：( )。

A:社会救济的目标是预防风险 B:社会救济体现了公民的基本权利 C:社会救济的对象具有限制性 D:社会救济的标准为低层次

下列关于社会救济的说法中，正确的是（）。

A:社会救济是国家和社会应负的法律义务 B:社会救济的对象是有限的社会成员 C:社会救济的目标是预防风险 D:社会救济以能维持社会成员最低限度的生活水平为标准

教师法律救济的途径是指教师认为其权益受到损害时，请求解决或补偿的渠道或方式。一般可分为（）。

A:.司法救济 B:行政救济 C:社会救济 D:自力救济

教育法律救济的主要方式是（）。

A:司法救济 B:行政救济 C:仲裁 D:调解

公共救济大范围的疏漏导致了对民间道德资源的过度开发，本应是辅助性的爱心救助，成为一种经常性的道德驱使，过度开发对社会道德生态的破坏是巨大的。此题可推出的最主要的信息是（　）。

A:公共救济大范围的疏漏在于辅助性的爱心救助 B:过度开发对社会道德生态的破坏是巨大的 C:公共救济与社会道德密切相关 D:民间道德资源的过度开发对社会道德生态有很大的危害