A公司正在进行"校园总经理"项目的结构化面试，面试已经持续了两个小时，激烈的竞争进入白热化状态。台上是接受面试的学生，台下坐着来自A公司人力资源部和业务部门的高管，以及咨询公司的专业测评专家。测评专家的主要作用是帮助公司测评胜任特征模型中深层的胜任特征。但紧张有序的面试突然发生了意外，台上应聘者的麦克风频频"卡壳"。面对意外，学生们表现不一，有的左顾右盼,惊慌失措，有的镇定自如，成功地要求工作人员更换了麦克风。令学生们没有想到的是，这些意外正是A公司设计的压力面试情境，学生们这些看似不经意的表现，都被台下评委看在眼中，成为被考察的内容，并影响到对他们的评分。

关于胜任特征模型的说法，错误的是( )。

A:不同文化环境中的胜任特征模型是相同的 B:越是深层的特征，越是难以测量 C:深层特征是决定人们行为的关键性因素 D:表层特征较深层特征易于改进和发展

狭义胜任特征是指( )。

A:宏观层面的胜任特征 B:鉴别性的胜任特征 C:微观层面的胜任特征 D:基础性的胜任特征

专业胜任能力是指什么？

以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，不正确的是（）。

A:胜任力可以通过广泛接受的标准进行测量 B:胜任力是影响一个人工作绩效的动机、知识技能和自我形象和社会角色等 C:胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会角色、个性、态度等影响胜任 D:力的直接发挥 E:胜任力可以通过培训和发展加以改善和提高

“专业胜任”要求银行业从业人员应当具备岗位所需的( )。

A:文化底蕴 B:年限 C:资格 D:能力 E:专业知识

对部分或全部超出了自己专业胜任能力的估价项目，估价师合理的处理方式有（　 ）。

A:放弃这个项目 B:努力学习，边学边干 C:埋头苦干，克服困难完成项目 D:找别人完成项目，签自己的名 E:对自己不能胜任的部分工作，主动请有关专家提供专业帮助

中国注册会计师职业道德规范在关于注册会计师的专业胜任能力的规定中要求注册会计师( )。

A:不得宣称自己具有本不具备的专业知识、技能或经验 B:在提供专业服务时，注册会计师可以在特定领域利用助理人员协助其工作 C:在利用专家工作时，注册会计师应当对专家遵守职业道德的情况进行监督和指导 D:不得提供不能胜任的专业服务

会计师事务所在承接业务之前，应当确定是否具有接受新业务所需的必要素质、专业胜任能力、时间和资源，下列事项中，应当考虑的有（　　）。

A:会计师事务所人员是否熟悉相关行业或业务对象 B:会计师事务所是否需要专家的帮助 C:会计师事务所是否拥有足够的具备必要胜任能力和素质的人员 D:会计师事务所能否在提交报告的最后期限内完成业务

以下不属于专业胜任(Competence) 范畴的是( )

A:参加标准委员会要求的教育培训 B:具备相应的专业知识和经验 C:在能够胜任的范围内提供专业咨询和服务 D:与网业者充分合作，共同维护和提高该行业的公众形象及服务质量