教师的专业精神素养包括（）

A:专业道德 B:专业理想 C:专业情操 D:专业人格 E:专业自我

以下哪一项不属于专业精神的要求（）。

A:对服务对象负责 B:追求利润和成功 C:对专业领域的探索充满科学精神 D:对服务对象具有真挚的爱

专业精神对服务对象负责中，下列哪项表述是正确的（）

A:建设对以上司尽忠为主要目标的职场环境 B:以道德人情和权谋思想为依据，坚持“对人不对事” C:对服务对象负责，而非对上级尽忠 D:仅仅在特定领域，需要对服务对象负责

关于专业精神的概念，表述错误的是（）

A:“他们不单具备较高的专业知识和技能以及伦理观念，而且无一例外地以顾客为第一位.具有永不厌倦的好奇心和进取心，严格遵守纪律.以上条件全部具备的人才，我才把他们称为专业（人才）.” B:“我是为某职业而生的” C:“专业精神是一种从事特定专业所需要的特定思想信念与道德品质，体现为对工作忘我投入的境界，是一种对自己负责，对组织的绩效负责的精神，使日常的工作卓有成效.” D:专业精神并非职业所必须

“具有专业精神的独立性，使职业经理人能真正对客户负责，才能从长远意义上有利于公司发展和组织绩效。”对这句话理解正确的是（）

A:企业需要的是一批对顾客负责、对职责负责、对自己的绩效负责，哪怕冒着被老板开除的风险也要遵循职业规则和职业道德的专业人士 B:中国需要鼓励和保护职业经理人独立性的老板，也需要能做到自我超越的职业经理人 C:经理人每天想着的是如何讨好老板如何对老板尽忠，那么他无法去维持职业经理人的独立人格和清醒判断 D:具有专业精神的人是真正的“知识工作者”，他们对自我进行管理，对绩效负责，不受控于自我的私欲抑或老板的喜好，他们是组织发展最坚实的基石

教育的本质是爱的教育，体现了专业精神，这种爱体现在如下哪些方面（）

A:团队服务的集体教育形式，要求教师具有团队协作精神 B:教育不拘泥于八小时工作时间，要求教师具有奉献精神 C:教育作为公共服务，要求教师具有一视同仁的服务精神 D:教育作为高度理性化实践，要求教师具有敬业精神 E:教育服务作为为人师表的道德服务，要求教师具有高尚道德素养

结合经历和报考岗位谈谈对专业精神的理解。

A:@B. C:@D.

结合经历和报考岗位谈谈对专业精神的理解。