在营造拍摄氛围时一般有两种情况，一种是利用环境的自然和特别来烘托氛围，另一种是（）

A:利用各种条件来形成氛围 B:利用人物的精神状态、情感变化来强化氛围 C:利用人物的心理工作 D:用自然的态度对待被摄人物

风景照片的主题安排与环境氛围有（）

A:确定机位 B:框取画面结构 C:突出主题 D:营造氛围

（）的企业文化氛围侧重于通过企业员工的语言、日常工作、生活和行为方式来营造企业文化氛围。

A:活动渗透型 B:静物陈列型 C:混合型 D:氛围淡薄型

根据企业文化氛围的营造和表现方式，可以划分为（）。

A:氛围浓烈型企业文化氛围 B:活动渗透型企业文化氛围 C:氛围淡薄型企业文化氛围 D:静物陈列型企业文化氛围 E:渗透陈列结合型企业文化氛围

企业文化氛围的维系和营造具体包括以下哪些方面（）。

A:定期更新广告、宣传栏的版面重置，标语、口号的色彩、字体、张贴方式的刷新 B:当频繁的检查与监督会使员工感到厌倦时，适当减少类似行为，淡化制度氛围 C:为了促进企业文化符合时代发展，及时更新企业内容 D:经常检查精神氛围的营造，及时地加以引导和修正，避免其产生负面影响，阻碍企业文化的发展

哪些策略可以营造创造性氛围（）

A:明确任务目标和构建任务规范平台 B:积极引入外部资源的组织保障和领导支持 C:关注成员相互依赖和相互沟通互动 D:营造成员心理安全气氛，促进团队创造力有序和健康的发展

企业文化氛围有（）。

A:制度氛围 B:感情氛围 C:物质氛围 D:精神氛围

瑞迪框架中营造和谐氛围具体指哪些（）

A:欢迎服务对象、问好，使服务对象感到舒适放松 B:做自我介绍，了解服务对外前来咨询的需求和其个人基本情况 C:恰当地引入性话题并解释这样做的理由，向服务对象说明其不必回答所有的问题 D:承诺保密，解释保密的目的和原则，即使不能使用一个单独的房间，也应确保没有人能听到服务对象和服务提供者之间的谈话，以营造保密的氛围 E:讨论服务对象的性关系

营造有利于激发学生创作精神的学习氛围不包括（）。

A:设置问题情境 B:提供原型启发 C:指定操作方法 D:营造宽松氛围

进行发展规划实施，营造实施氛围体现在( )。

A:营造良好舆论环境 B:激发市场主体活力 C:完善社会监督机制 D:强化规划法治保障 E:健全动态调整修订机制