考评者是保证绩效管理有效运行的主体， 考评者应具备的条件包括（ ）

A:坚持原则， 大公无私 B:有主见， 善于独立思考 C:有事业心和责任感， 作风正派， 办事公道 D:具有实际工作经验， 熟悉被考评的对象 E:具有本专业较高学历和良好的能力素质

以下属于一般知识和能力的是（ ） 。

A:智商 B:记忆能力 C:理解速度 D:数字才能 E:财务会计知识

培训过程中， 教学方案的制订程序包括（ ） A．

A:确定教学名称 B:检查培训内容 C:确定教学方法 D:确定教学目 的 E:选定教学工具

岗位评价的间接的信息来源包括（ ） 。

A:数据采集 B:现场调查 C:规章制度 D:岗位规范 E:工作说明书

评价结果要能直接应用于企业劳动管理实践中， 特别是（ ） 等基础管理工作中， 以提 __位评价的应用价值。

A:企业劳动组织 B:企业劳动管理 C:企业劳动工资 D:企业劳动福利 E:企业劳动保护

培训课程设计包括安排课程内容， （ ） ， 预设分组计划， 分配培训课时。

A:确定培训模式 B:组织课程执行者 C:准备培训教材 D:选择课程策略 E:编制出课程评价方案

人性内容包括（ ） 。

A:自然属性 B:心理属性 C:心理状态 D:个性意识倾向 E:个性心理特征

企业人工成本也称人事费用， 主要包括（ ） 。

A:劳动报酬总额 B:福利费用 C:社会保险费用 D:教育经费 E:人员招聘费用

从配置的成分来看, 企业人力资源配置可以分为（ ） 。

A:总量配置 B:数量配置 C:个体配置 D:整体配置 E:结构配置

劳动定额工作在科学化的企业管理的带动下， 将会出现新的变化， 包括由传统的单一 管理逐步转向以提高效率为中心的（ ） 的系统化管理。

A:全员 B:全面 C:全新 D:全过程 E:全方位